ALS Module 9 - Civic Engagement - Activity 11, 12, & 13 | Guides & Sample Answers

 Module 9: Civic Engagement

“Ang makabuluhang buhay ay hindi ang pagiging mayaman at popular kundi ang pagiging tunay, mapagkumbaba at handang ibahagi ang sarili para sa iba.”

 A meaningful life is not being rich and popular. It is being sincere, humble, and able to share ourselves for others.

SESSION 4: RESOURCE MOBILIZATION

Activity 11: What is Resource Mobilization?

In the previous sessions of this module, we had been exploring how youth can be involved in activities that respond to community needs, and how to organize and mobilize others to get involved. In Modules 7 and 8, we talked about how to be financially fit (savings, how to avoid debt, record keeping, and exploring savings and loans in the Philippines). (Sa mga nakaraang sesyon ng modyul na ito, siniyasat natin kung paano maaaring makilahok ang kabataan sa mga aktibidad na tumutugon sa mga pangangailangan sa komunidad, at kung paano ayusin at pakilusin ang iba upang makisali. Sa Modyul 7 at 8, pinag-usapan natin kung paano maging maayos sa pananalapi (pagtitipid, kung paano maiiwasan ang utang, pag-iingat ng talaan, at paggalugad ng pagtipid at mga pautang sa Pilipinas).

In this session, we will discuss one more building block of learning about civic engagement: Resource Mobilization. (Sa sesyon na ito, tatalakayin natin ang isa pang “building block” ng pag-aaral tungkol sa pakikipag-ugnayan sa sibiko: Pagganyak ng Mapagkukunan. 

Can you find the following inside your home? (Makikita mo ba ang mga sumusunod sa loob ng iyong tahanan?)

Twenty peso bill (Bente pesos)                     YES / NO

Pencil (Lapis)                                                YES / NO

Samsung cell phone                                       YES / NO

OSY leader (lider ng out-of-school youth)    YES / NO

Big notebook (Malaking kuaderno)              YES / NO 

All the things that you were asked for above can be considered resources. A resource is anything important and necessary in pursuing a certain objective, plan, work or project. (Ang lahat ng mga bagay na hiniling sa iyo sa itaas ay maaaring maituring na mga mapagkukunan. Ang mapagkukunan ay anumang mahalaga at kinakailangan sa pagtupad ng isang tiyak na layunin, plano, trabaho/gawain o proyekto.) 

When you had to go look for these items, you attempted to mobilize these resources.

Mobilization means collecting and tapping useful things (resources). (Kapag kinailangan mong hanapin ang mga item na ito, tinangka mong pakilusin ang mga mapagkukunang ito.

Ang mobilisasyon ay nangangahulugang pagkolekta at pag-tap/paggamit ng mga kapaki-pakinabang na bagay (mapagkukunan).) 

Now you know the meaning of resource and mobilization separately. When you put these words together, what do you think it means? Describe it using your own words! (Ngayong alam mo na ang kahulugan ng mapagkukunan at mobilisasyon nang magkahiwalay. Kapag pinagsama mo ang mga salitang ito, ano sa palagay mo ang ibig sabihin nito? Ilarawan ito gamit ang iyong sariling mga salita!)

            Ang mobilisasyon ng pagkukunan ay isang walang katapusang proseso ng paghahanap, pagkolekta, pagpapaunlad, at paggamit ng mga pagkukunan o resources upang makamit ang isang bagay, plano, o proyekto sa ikasusulong ng pamayanan.

9.2: Resource Mobilization

Resource Mobilization is a continuing process of developing, generating and managing materials, information, technology, goods, services, human skills, people’s time, money, and institutions to support programs for community development projects. (Ang Resource Mobilization ay isang patuloy na proseso ng pagbuo, paglikha at pamamahala ng mga materyales, impormasyon, teknolohiya, kalakal, serbisyo, kasanayan sa tao, oras ng tao, pera, at mga institusyon upang suportahan ang mga programa para sa mga proyektong pangkaunlaran ng komunidad.)

•          It is giving people the opportunity to contribute and assist (Binibigyan nito ang mga tao ng pagkakataong mag-ambag at tumulong)

•          It is asking – “Can you…”? While most people are willing to give to the needy, they will rarely give, if they are not asked to do so. (Nagtatanong ito - "Maaari mo bang…"? Habang ang karamihan sa mga tao ay handang magbigay sa mga nangangailangan, bihira silang magbigay, kung hindi sila hihilingin na gawin ito.)

•          Requires investment in people, resources and time. (Nangangailangan ng pamumuhunan sa mga tao, mapagkukunan at oras.)

•          The availability of resources in the community changes over time. This means that resource mobilization requires an understanding of the current availability of resources locally. Innovative and creative strategies are needed to identify and collect the resources. (Ang pagkakaroon ng mga mapagkukunan sa pamayanan ay nagbabago sa paglipas ng panahon. Nangangahulugan ito na ang pagpapakilos ng mapagkukunan ay nangangailangan ng isang pag-unawa sa kasalukuyang pagkakaroon ng mga mapagkukunan sa loob ng pamayanan. Kailangan ng makabago at malikhaing diskarte upang makilala at makolekta ang mga mapagkukunan.)

•          Resource mobilization is NOT begging. It is creating the opportunity for people to help other people and promoting a sense of giving back to the community. It is helping the development of the community as a whole, that everyone will benefit from and feel proud of. (Ang pagmobilisa ng mapagkukunan ay HINDI pagmamakaawa o pamamalimos. Lumilikha ito ng pagkakataon para sa mga tao na tulungan ang ibang mga tao at itaguyod ang isang pakiramdam ng pagbabalik –tulong  sa pamayanan. Ito ay pagtulong sa pag-unlad ng pamayanan sa kabuuan, na ang bawat isa ay makikinabang at makararamdam ng pagmamalaki.)

How does this explanation of resource mobilization differ from what you had in mind? (Paano naiiba ang paliwanag na ito ng pagpapakilos ng mapagkukunan mula sa nasa isip mo?)

            Hindi naman masyadong nalalayo ang aking kahulugan ng resource mobilization sa mga pahayag na nasa itaas. Ang aking paglalarawan ay pangkalahatan samantalang ang nasa itaas ay mas partikular o detalyado. Ganoon man, masasalamin  ang pagkakahawig ng kahulugan ng dalawa.

Activity 12: Resources in the Community

In this activity, you will get to know more about the types of resources that you can mobilize. Then you will practice mobilizing resources for a simple fun task at home. (Sa aktibidad na ito, mas makikilala mo ang tungkol sa mga uri ng mapagkukunan na maaari mong pakilusin. Pagkatapos ay magsasanay ka sa pagkilos ng mga mapagkukunan para sa isang simpleng kasiya-siyang gawain sa bahay.)

9.3: Resources That Can Be Mobilized

What are the resources that can be mobilized? (Ano-anong mga resources/mapagkukunan ang maaaring pakilusin?)

1.         Goods and In‐Kind Materials (Mga Kalakal at Mga In-kind na Kagamitan/Materyales)

•          These are non-cash resources – materials that will contribute to the project. (Ang mga ito ay mga resources na hindi salapi – mga materyales na makatutulong sa proyekto.)

•          Goods and in-kind materials can complement other resources. (Ang mga kalakal at in-kind na materyales ay maaaring umakma sa iba pang mga mapagkukunan.)

•          Goods are available everywhere only if we look for them. (Available kahit saan ang mga kalakal kung hahanapin lang natin ang mga ito.)

Example: food, materials like lumber, a venue to host an information campaign, etc. (Halimbawa: pagkain, materyales tulad ng tabla, isang lugar na pagdarausan ng kampanya sa paglalahad ng impormasyon, atbp.)

2.         Services (Mga Serbisyo)

•          Services are specialized skills and activities that are necessary to conduct the project. This is often skilled labor that community members can provide free of charge as their contribution to the community project. (Ang mga serbisyo ay dalubhasang kasanayan at mga aktibidad na kinakailangan upang maisagawa ang proyekto. Ito ay madalas na kasanayang paggawa na maibibigay ng mga miyembro ng pamayanan nang walang bayad bilang kanilang kontribusyon sa proyekto ng pamayanan.)

•          Services are major sources of support to successful project implementation. (Ang mga serbisyo ay pangunahing mapagkukunan ng suporta sa matagumpay na pagpapatupad ng proyekto.)

•          It is often the most underrated of all the resources, but extremely valuable. (Ito ay madalas na ang pinaka- underrated/minamaliit  sa lahat ng mga mapagkukunan, ngunit lubos na mahalaga.)

Example: the expertise of an engineer to help build a water well, or the transportation service provided to bring materials from one place to another. (Halimbawa: ang kadalubhasaan ng isang inhinyero upang makatulong na bumuo ng isang balon ng tubig, o ang serbisyong pang-transportasyon na ibinigay upang magdala ng mga materyales mula sa isang lugar patungo sa isa pa.)

3.         People (Mga tao)

•          People are the most important resource and the link to all resource mobilization (Ang mga tao ang pinakamahalagang mapagkukunan at ang link/kawing sa lahat ng pagpapakilos ng mapagkukunan)

•          They make money work for the purpose. (Nagagawa nilang paganahin ang pera para sa hangarin.)

•          People motivate and mobilize more people. (Ang mga tao ay nag-uudyok at nagpapakilos ng mas maraming mga tao.)

•          As a whole, their resource potential is unlimited. (Sa kabuuan, ang kanilang potensyal na mapagkukunan ay walang limitasyon.)

•          They are the source of a wide range of labor resources. (Sila ang mapagkukunan ng isang malawak na hanay ng mga mapagkukunan ng paggawa.)

Example: Some activities may need the participation of a large number of people like youth. Other activities may need the active participation of the Barangay Captain. (Halimbawa: Ang ilang mga aktibidad ay maaaring mangailangan ng pakikilahok ng isang malaking bilang ng mga tao tulad ng kabataan. Ang iba pang mga aktibidad ay maaaring mangailangan ng aktibong pakikilahok ng Kapitan ng Barangay.)

4.         Money (Pera/Salapi)

•          Money is not everything but it is important for some projects to be successful. (Hindi lahat ay magagawa ng pera subali’t mahalaga ito sa ilang mga proyekto upang maging matagumpay.)

•          There are people and organizations with money to spare but most of them need to be motivated to give. (Mayroong mga tao at organisasyon na may ekstrang pera ngunit karamihan sa kanila ay kailangan pang udyukan upang magbigay.)

•          Money may be given in the forms of a grant, a loan with favourable repayment terms, gift contribution, etc. (Maaaring ibigay ang pera sa mga porma ng isang “grant” o kaloob, isang pautang na may kanais-nais na mga tuntunin sa pagbabayad, isang regalo, atbp.)

Let’s Apply!

Ask for your family’s help on this activity. You will build a Community Learning Center (CLC) model made out of used newspapers and other materials that you can find around the house. (Hingan ng tulong ang iyong pamilya sa gawaing ito. Ikaw ay gagawa ng isang modelo ng Community Learning Center (CLC) gamit ang mga lumang diyaryo at iba pang materyales na makikita sa paligid ng bahay.)

Time yourself: the goal is to finish the CLC model in 10 minutes. Before you start building, discuss what to do first. You have 10 minutes to plan. (Orasan ang iyong sarili: ang layunin ay tapusin ang modelo ng CLC sa loob ng 10 minuto. Bago simulan ang gusali, talakayin ang unang gagawin. Mayroon kang 10 minuto upang magplano.)

Think about it!

After the activity, have a conversation with your family on the following questions: (Pagkatapos ng aktibidad, makipag-usap sa iyong pamilya hinggil sa mga sumusunod na katanungan:)

•          What strategies did you use? (Anong mga diskarte ang ginamit mo?)

            Bago ko sinimulan ang aming gagawing modelo ng CLC, sinabi ko muna sa aking miyembro ng pamilya na kailangang matapos ito sa loob ng 10 minuto, ano-ano ang aming kakailanganing materyales at saan ito kukunin, at sino-sino ang gagawa ng iba’t ibang parte ng gusali.

•          What challenges did you face? How were you able to overcome them? (Ano ang mga hamon na kinaharap mo? Paano mo nalampasan ang mga ito?)

            Naging hamon ang iba’t ibang ideya na aking kapamilya sa gagawin naming CLC. Iba’t ibang laki, disenyo, at materyales ang nais gawin ng bawa’t isa. Upang maresolba ito, nagbotohan kami upang piliin ang aming gagawing modelo at base sa materyales na mayroon kami sa loob ng bahay.

•          Did all team members help in performing the tasks? (Tumulong ba ang lahat ng miyembro ng koponan sa pagganap ng mga gawain?)

            Tumulong ang bawa’t isa sa grupo sa gawain dahil una pa lamang ay binigyan ko na sila ng kani-kanilang gagawin upang matapos ang proyekto.

•          What resources were you able to find to build the model CLC? (Ano-anong ng mga mapagkukunan/resources ang inyong nakita upang mabuo ang modelo ng CLC?)

            Ang mga resources na aming nakita sa loob ng bahay upang mabuo ang modelong CLC ay ang mga sumusunod: kahon ng sapatos, pandikit o paste, gunting, karton, stapler, walis tingting, retaso.

•          Are there resources that you really need but were not available around? What did you do? (Mayroon bang mga mapagkukunan/resources na talagang kailangan mo ngunit hindi nakita sa paligid? Anong ginawa mo?)

            Sa halip na lumang diyaryo ang gamitin, kahon ng sapatos ang aming ginamit dahil wala kaming makitang pahayagan sa bahay dahil na rin sa hindi na kami bumibili nito. Sa halip na plastic tape upang pagdikitin ang mga pira-pirasong kahon ng sapatos, gumamit na lang kami ng pandikit (paste) at stapler.

Remember to thank them for their help in your project. (Huwag kalimutang pasalamatan sila sa kanilang tulong sa iyong proyekto.)

Activity 13: Resource Mobilization Plan

In this activity, you will learn about how to plan to mobilize resources. You will practice going through the six steps in the planning process. (Sa aktibidad na ito, malalaman mo ang tungkol sa kung paano magplano upang pakilusin ang mga mapagkukunan. Sanayin mong dumaan sa anim na hakbang ng kasanayan sa proseso ng pagpaplano.)

9.4: Steps in Making a Plan for Resource Mobilization

Step 1:	Identify the community service projects that you want to undertake. (Tukuyin ang mga proyekto sa serbisyo sa pamayanan na nais mong gawin.)
Step 2:	Indicate the estimated budget and/or resources needed for the project. (Ipahiwatig ang tinatayang badyet at / o mapagkukunang kinakailangan para sa proyekto.)
Step 3:	Identify the resource mobilization activities that you want to conduct.  (Tukuyin ang mga aktibidad ng pagganyak sa mapagkukunan na nais mong isagawa.)
Step 4:	Identify the possible sources of funds or other resources. List the target groups, individuals, offices that you will ask assistance from for the project.
	(Tukuyin ang mga posibleng mapagkukunan ng mga pondo o iba pang mga resources. Ilista ang mga target na grupo, mga indibidwal, mga tanggapan na hihingan mo ng tulong para sa proyekto.)
Step 5:	Indicate the timeline to implement your project. (Ipahiwatig ang timeline upang ipatupad ang iyong proyekto.)
Step 6:	Indicate the responsible persons who will be in charge of each step and activity during project implementation.
	(Ipahiwatig ang mga responsableng tao na siyang mamamahala sa bawat hakbang at aktibidad sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto.

Let’s Exercise: Resource Mobilization Plan – Scenario Practice

This activity helps you practice how to plan for resource mobilization. You will need to think of the same steps and the same table when you prepare your own Community Service Project Plans in the next session. (Tutulungan ka ng aktibidad na ito na magsanay kung paano magplano para sa pagpapakilos ng mapagkukunan. Kakailanganin mong mag-isip ng parehong mga hakbang at parehong talahanayan kapag inihanda mo ang iyong sariling Mga Plano ng Serbisyo sa Komunidad sa susunod na sesyon.)

You may ask your family members to help you on this. (Maaari mong hilingin sa mga miyembro ng iyong pamilya na tulungan ka rito.)

Fill in the blanks in Resource Mobilization Plan Template using any one of the following scenarios: (Punan ang mga blangko sa Template ng Planong Pagpapakilos ng Pagkukunan/Resource gamit ang alinman sa mga sumusunod na sitwasyon:)

•          Your group is invited to participate in the Brigada Eskwela activity in your barangay: painting 3 cabinets of the grade 1 classrooms. (Inanyayahan ang iyong pangkat na lumahok sa aktibidad ng Brigada Eskwela sa iyong barangay: pagpipinta ng 3 kabinet sa mga silid-aralan ng grade 1.)

•          There will be a clean­up day in your barangay and your group volunteered to clean the canals to prevent flooding during the rainy season. (Magkakaroon ng araw ng paglilinis sa iyong barangay at nagboluntaryo ang iyong pangkat na linisin ang mga kanal upang maiwasan ang pagbaha sa panahon ng tag-ulan.)

•          Elections are coming up soon and your group decided to make a campaign to educate young people about voting: where to get information about the candidates, where and when elections will be, and what to do to vote. (Malapit na ang eleksyon at nagpasya ang iyong pangkat na gumawa ng isang kampanya upang turuan ang mga kabataan tungkol sa pagboto: kung saan kukuha ng impormasyon tungkol sa mga kandidato, saan at kailan ang mga halalan, at kung ano ang gagawin upang bumoto.)

Use the 6 steps above to guide you. (Gamitin ang 6 na hakbang sa itaas upang gabayan ka.)

Resource Mobilization Plan Template
Project:	Kampanya sa Halalan para sa Mga Kabataang Botante
Estimated Budget and/or Resources needed:	P 10,000.00; Taga-disenyo ng poster; Taga-gawa ng polyeto (pamphlet), tagapagsalita, at taga-gawa ng PowerPoint Presentation
Resource Mobilization Activities:	1. Tukuyin ang badyet/pera na kailangan sa proyekto at paano ito makukuha. 2. Tukuyin kung sino sa mga taga-barangay ang magaling gumuhit, humabi ng mga salita; magsalita sa entablado, mahusay gumawa ng presentasyon sa pamamagitan ng PowerPoint, at kumbinsihin silang makilahok sa proyekto. 3. Tukuyin ang mga resources na mayroon na sa bahay-bahay at pag-ipon sa mga impormasyon na  kailangan. 4. Ipahiwatig kung ilang kasapi ang kailangan at ano-ano ang kanilang gagawin. 5. Tukuyin kung kailan sisimulan ang paggawa ng mga poster, pamphlet at presentasyon, ang haba ng kampanya, at kung kailan ito tatapusin.
Sources of Funds / Other Resources:	Paghingi ng pondo/kontribusyon mula sa Sangguniang Kabataan (SK), mga lokal na opisyales, at maykaya sa buhay
Time Frame:	1. Paggawa ng mga posters, polyeto, at Powerpoint = 1 buwan 2. Pamamahagi ng mga poster at polyeto = 1 linggo 3. Pagtawag ng miting sa mga kabataan = 1 araw ng Sabado 4. Pamamahagi ng PowerPoint Presentation sa mga kabataang may cellphone, tablet, laptop, at desktop computer = 1 linggo
Responsible Person/s:	1. Overall Project Chairman = Juan Santos Cruz 2. Project Coordinator = Aleli Hiwatig 3. Meeting Coordinator = Maricel Luna (SK Chairman) 4. Committee Chairman & Members     A. Poster Making          Bryan Sanchez = Chairman          Arnold Gamboa at Isagani Isabedra = Members     B. Pamphlet Making          Brenda Gonzales = Chairman          Lucila Hernandez at Mico Balbuena = Members     C. PowerPoint Presentation          Erwin Dimalanta = Chairman          Mark Ryan Generoso at Aida Lanto = Members     D. Fundraising          Carlo Go = Chairman          Madelyn Matubang at Claire Dela Cerna = Members     E.  Materials & Foods           Annalyn Sarmiento = Chairman           Arnel Santonil at Carlo Cruz = Members 5. Speaker = Mr. Jeremy Wagan (Municipal Election Officer) 6. Secretary & Treasurer = Nilo Castro 7. Overall Assistants = Ramon Cruz, Zaira Santos, at Chairmaine Arnaiz 8. Adviser/Tagapayo = Luningning Ancheta (Kapitan ng Barangay)

Session 4 – Writing Space

Use this space to complete any of the written assignments above or write any thoughts or ideas that have come to mind on resource mobilization and developing a plan to mobilize resources. (Gamitin ang puwang na ito upang makumpleto ang anuman sa mga nakasulat na takdang-aralin sa itaas o sumulat ng anumang mga saloobin o ideya na naisip tungkol sa pagpapakilos sa mapagkukunan/resource at pagbuo ng isang plano upang pakilusin ang mga mapagkukunan/resources.)

ALS Module 9 - Civic Engagement - Activity 9 & 10 | Guides & Sample Answers

 Module 9: Civic Engagement

“Ang makabuluhang buhay ay hindi ang pagiging mayaman at popular kundi ang pagiging tunay, mapagkumbaba at handang ibahagi ang sarili para sa iba.”

 A meaningful life is not being rich and popular. It is being sincere, humble, and able to shareourselves for others.

SESSION 3: ORGANIZING AND MOBILIZING COMMUNITIES

Activity 9: What Motivates People to Get Involved?

 

When people have good intentions to make a difference in their communities, there are three common factors that motivate people to get involved. One or more of these factors may make a person want to be involved. (Kapag ang mga tao ay may mabuting hangarin na gumawa ng pagkakaiba sa kanilang mga pamayanan, mayroong tatlong karaniwang mga kadahilanan na mag-uudyok asa mga tao na makisali. Ang isa o higit pa sa mga salik na ito ay maaaring magdulot sa isang tao na makilahok.)

 

9.9: Factors that Motivate People to Get Involved

 

Motivating Factor	Description
Enjoying it (Tinatangkilik/Kasiya-siya ito)	When you enjoy doing something, you will be more interested in joining a group to do the activity that you enjoy. (Kung nasisiyahan ka sa paggawa ng isang bagay, magiging mas interesado kang sumali sa isang grupo upang gawin ang aktibidad na nasisiyahan ka.)   For example, if you enjoy doing art, you may join a group to do a Barangay art performance to raise awareness about the voting process. (Halimbawa, kung nasisiyahan ka sa paggawa ng sining, maaari kang sumali sa isang pangkat na nagpapamalas ng sining sa Barangay upang mapataas ang kamalayan tungkol sa proseso ng pagboto.)
Believing in it (Naniniwala ka rito)	When you believe in something, you have an internal motivation to do something about that. So, you are more likely to join an activity that has to do with something you believe in. (Kapag naniniwala ka sa isang bagay, mayroon kang pansariling  pagganyak na gawin ang tungkol doon. Kaya, mas malamang na sumali ka sa isang aktibidad na may kinalaman sa isang bagay na pinaniniwalaan mo.)   For example, if you believe that everyone deserves education, you may join a group to advocate for education for all children. (Halimbawa, kung naniniwala ka na ang lahat ay karapat-dapat sa edukasyon, maaari kang sumali sa isang pangkat na magtataguyod ng  edukasyon para sa lahat ng mga bata.)
Needing it (Kailangan ito)	When you need something, you have a personal interest in that activity. (Kung kailangan mo ng isang bagay, mayroon kang isang personal na interes sa aktibidad na iyon. )   For example, if you need to clean the road after a flood to travel home faster. (Halimbawa, kung kailangan mong linisin ang kalsada pagkatapos ng isang pagbaha upang maglakbay nang mas mabilis pauwi.)

 

Let’s Exercise: What Motivates Us

 

Let’s play another game with your family members! This game is best played with 4 people. You will be the game master. (Maglaro muli tayo ng isang laro kasama ang miyembro ng pamilya. Ang larong ito ay pinakamainam na nilalaro ng apat katao. Ikaw ang tagapamahala ng laro.)

 

The game master will read statements, and the players will respond with the following actions: (Babasahin ng tagapamahala ng laro ang mga pangungusap, at ang mga manlalaro ay sasagot ng mga sumusunod na aksyon.)

 

•            “Want it!” – hug self   (“Gusto ko ‘yan!” – Yakapin ang sarili)

 

•            “Need it!” – make a give-it-to-me gesture (“Kailangan ito!” – Gumawa ng isang kilos                                                                       na nagpapahayag na ibigay sa iyo ang isang bagay)

 

•            “Enjoy it!” – jump up and down  (“Kasiya-siya ito!” – Tumalon nang pataas-pababa)

 

 

Statements: (Mga Pangungusap:)

 

•            I watch TV because I….

(Nanonood ako ng TV dahil ….)

 

“Enjoy it!”  (“Kasiya-siya ito!”)

•            I will buy a new cellphone because I…

(Bibili ako ng bagong cellphone dahil ….)

 

“Need it!”)  (“Kailangan ito!”)

 

•            When I see a 1000 peso bill, I say I…

(Kapag nakakita ako ng isang libong piso, sasabihin  kong …)

 

“Want it!”  (“Gusto ko ‘yan!”)

 

•            I have not been to the dentist because I don’t…

              (Hindi pa ako nakapupunta sa dentista dahil hindi ko ….)

 

              “Need it!”   (“Kailangan ito!”)

 

•            I will help in the barangay clean-up drive because I…

(Tutulong ako sa paglilinis ng barangay dahil ….)

 

“Enjoy it!”  (“Kasiya-siya ito!”)

 

 

Everyone has a reason or a motivation for doing something. It could be because they want to do it, they need to do it, or they enjoy it — or all of these reasons. Serving one’s community also has some challenges. Not everyone will join, maybe because some feel they don’t need to, and others don’t want to, while others prefer doing something else. (Ang bawat isa ay may dahilan o isang pagganyak sa paggawa ng isang bagay. Maaaring ito ay dahil nais nila itong gawin, kailangan nila itong gawin , o nasiyahan sila - o lahat ng mga kadahilanang ito. Ang paglilingkod sa isang pamayanan ay mayroon ding ilang mga hamon. Hindi lahat ay sasali, marahil dahil ang pakiramdam ng ilan ay hindi nila kailangan, at ang iba ay ayaw, habang ang iba ay gustong gumawa ng iba.)

 

When you plan your community service projects, you also need to think of who you may need to involve, how many more people you will need to carry out the community service project, and need to know how to encourage others to get involved. This session is going to focus on involving and encouraging others to play a role in their communities. (Kapag nagpaplano ka ng iyong mga proyekto sa paglilingkod sa pamayanan, kailangan mo ring isipin kung sino ang kakailanganin mong kasangkot, kung gaano karaming mga tao ang kakailanganin mo upang isagawa ang proyekto sa paglilingkod sa pamayanan, at kailangang malaman kung paano hikayatin ang iba na makisangkot. Ang sesyon na ito ay magtutuon sa paglahok at paghimok sa iba na gampanan ang kanilang papel sa kanilang mga pamayanan.)

 

Think about a time when you participated in something in your community. What motivated you to do that? (Isipin ang isang panahon kung kailan ka nakilahok sa isang bagay sa iyong pamayanan. Ano ang nag-udyok sa iyo na gawin iyon?)

 

Minsan ay nakiisa ako sa pagtuturo ng mga mag-aaral ng isang elementarya na hindi makasabay sa kanilang mga kaklase. Sarili kong kagustuhan kung bakit ako nagboluntaro dahil para sa akin, kailangan kong gawin iyon upang hindi mapag-iwanan sa pag-aaral ang mga batang iyon. Higit sa lahat, nakakaramdam ako ng kasiyahan kapag naipamamahagi ko ang aking tanglay na kaalaman at kasanayan sa ibang tao.

 

Let’s Exercise: Motivating Factors

 

Below are stories of 3 people who got involved in activities with their communities. Which motivating factor do you think urged them to participate? Encircle your answer. (Ang nasa ibaba ay kuwento ng 3 tao na nakiahok sa mga gawain sa kanilang mga pamayanan. Ano  sa palagay mo nag-udyok sa kanila na lumahok?) Bilugan ang iyong sagot.)

 [Sa halip na bilugan, kinulayan ko na lang ng pula ang aking sagot.]

Enjoying it   Believing it   Needing it	Anna learned that there is a group of young mothers who are organizing a group to volunteer to paint the local school. She decided to join. (Napag-alaman ni Anna na mayroong grupo ng mga batang ina na nag-oorganisa ng isang grupong magboboluntaryo upang pinturahan ang lokal na paaralan.Nagpasya siyang lumahok.)
Enjoying it   Believing it   Needing it	Amir is very active in the Madrasa and likes to read to young children because he thinks that children learn better when they interact with adults. Amir plans to visit the LGU to find out more about a volunteer program to help children improve their writing skills. (Si Amir ay napaka-aktibo sa Madrasa at mahilig magbasa sa mga maliliit na bata dahil sa palagay niya ay mas natututo ang mga bata kapag nakikipag-ugnayan sila sa mga may sapat na gulang. Plano ni Amir na bisitahin ang LGU upang malaman ang higit pa tungkol sa isang boluntaryong programa upang matulungan ang mga bata na mapabuti ang kanilang kakayahan sa pagsusulat.)
Enjoying it   Believing it   Needing it	Marco lives near the center of town, but the road to his house was destroyed by the last flood and it takes him more than 1 hour to travel to town, while it used to take him only 15 minutes before the flood. He decided to form a group with his neighbors to reach out to the local government to discuss possible solutions. (Si Marco ay nakatira malapit sa sentro ng bayan, ngunit ang daan patungo sa kanyang bahay ay nawasak ng huling baha at inaabot siya ng higit sa 1 oras upang maglakbay sa bayan, habang 15 minuto lamang ito bago ang baha. Nagpasiya siyang bumuo ng isang pangkat kasama ang kanyang mga kapitbahay upang makipag-ugnayan  sa lokal na pamahalaan upang matalakay ang mga posibleng solusyon.)

 

Let’s Apply: Factors that Motivate People to Get Involved

 

Read the scenario below. Use one or more of the 3 factors that motivate people to describe how you would motivate others to get involved. (Basahin ang senaryo sa ibaba. Gumamit ng isa o higit pa sa 3 mga kadahilanan na nag-uudyok sa mga tao upang ilarawan kung paano mo uudyokan ang iba na makisali.)

 

Scenario #1: Your youth group got together to help fix the main road to your Barangay that was hit by the last typhoon. To do that, you need the Barangay Captain’s involvement. You need him to also get involved. What can you do to involve the Barangay Captain?

(Sitwasyon # 1: Ang iyong pangkat ng kabataan ay nagtipon upang makatulong na ayusin ang pangunahing kalsada patungo sa iyong Barangay na tinamaan ng huling bagyo. Upang magawa iyon, kailangan mo ang paglahok ng Barangay Captain. Kailangan mo siya para makisali rin. Ano ang maaari mong gawin upang maisangkot ang Kapitan ng Barangay?)

 

Upang maisangkot ko ang Kapitan ng Barangay, pupuntahan ko siya sa barangay hall o sa kanyang tahanan upang ipaalam ang problema sa kalsada. Sasabihin ko sa kanyang kailangang gawin sa lalong madaling panahon ang daan dahil maraming tao at mga sasakyan ang naaapektuhan. Ipapahayag ko rin sa kanya na marami sa aming mga kabarangay ang gustong tumulong nang walang bayad upang mapadali ang paggawa. Dagdag pa rito, ibabalita ko rin sa kanya na tiyak na maraming botante sa barangay ang matutuwa kapag nagawa ang daan sa pakikiisa niya.

 

 

Scenario #2: An evacuation center in your community is full and they have difficulty serving food to everyone. You want to help by preparing some meals. But you cannot do it alone. There are many families in the evacuation center and you need at least 10 other youth to get involved in your project. What can you do to convince 10 more friends to participate?

(Sitwasyon # 2: Ang sentro ng paglikas sa iyong pamayanan ay puno at nahihirapan silang maghatid ng pagkain sa lahat. Nais mong makatulong sa pamamagitan ng paghahanda ng ilang pagkain. Ngunit hindi mo ito magagawa nang mag-isa. Maraming  pamilya sa sentro ng paglisan at kailangan mo ng hindi bababa sa 10 iba pang mga kabataan upang makisali sa iyong proyekto. Ano ang maaari mong gawin upang makumbinsi ang 10 pang mga kaibigan na lumahok?)

 

Ipamamalita ko sa aking 10 kaibigan ang suliranin sa evacuation center. Sasabihin ko sa kanila na kailangang-kailangan ang kanilang tulong dahil maraming ina at mga bata ang nagugutom. Kailangan nila itong gawin upang maibsan ang gutom ng mga pamilyang naroroon at mabawasan ang suliraning kinakaharap. Ipapahayag ko rin na masarap sa pakiramdam na makatulong sa nangangailangan kahit sa munti mang paraan.

 

 

Scenario #3: In the last 6 months, your Barangay has been suffering from many robberies. Your youth group is concerned and wants to bring this to the attention of the local government so that local officials can hear about this problem and help find a solution. How can you get the Barangay Captain and other members of the local government informed and involved in this security issue?

(Sitwasyon # 3: Sa huling 6 na buwan, ang iyong Barangay ay nagdurusa mula sa maraming nakawan. Nag-aalala ang iyong pangkat ng kabataan at nais itong ihatid sa pansin ng lokal na pamahalaan upang marinig ng mga lokal na opisyal ang tungkol sa problemang ito at makatulong na makahanap ng solusyon. Paano mo makukumbinsi ang Kapitan ng Barangay at iba pang mga miyembro ng lokal na pamahalaan na maipaalam at makasama sila sa isyung ito ng seguridad?)

 

Ipapahayag ko sa kapitan at iba pang opisyal ng barangay na masyado nang malala ang problema sa nakawan. Kung hindi ito mapipigilan kaagad ay baka hindi lang ito ang maging krimen sa barangay. Imumungkahi ko na ang grupo ng mga kabataan na pinamumunuan ko ay handang tumulong sa pamahalaang lokal para sa ikalulutas ng suliranin. Sasabihin ko rin sa kanya na dahil siya ang “ama” ng barangay, dapat niyang ipakita ang kanyang pagpupursige upang mawala ang nakawan sa lugar.

 

 

Scenario #4: Your group decided to do a clean-up of the community. But your youth group is composed of only 4 people and you need many more for your idea to have an impact in the community. You want to involve other youth and adults. What can you do to convince others to get involved?

(Sitwasyon # 4: Nagpasya ang iyong pangkat na linisin ang pamayanan. Ngunit ang iyong pangkat ng kabataan ay binubuo lamang ng 4 na tao at kailangan mo ng marami pa para ang iyong ideya ay magkaroon ng isang epekto sa pamayanan. Nais mong isangkot ang iba pang mga kabataan at matatanda. Ano ang maaari mong gawin upang makumbinsi ang iba na makisangkot?)

 

Kakausapin ang ibang kabataan at katandaan ay ipapahayag sa kanila ang mabuting idudulot ng paglilinis sa kapaligiran, tulad pag-iwas sa sakit na dengue, malaria, at iba pang mga sakit na dulot ng mikrobyo, bakterya, at bayrus na matatagpuan sa maruming kapaligiran. Ipakikita ko sa kanila na kailangan nilang makiisa sa paglilinis ng pamayanan upang mapangalagaan ang kanilang kalusugan gayundin ang kalusugan ng mga miyembro ng kanilang pamilya.

 

In order to organize and mobilize others in their community to act on an idea that you have, it is important to think of the things that will interest them – what they like, what they believe in, and what they need. It is also important to anticipate the possible challenges and be prepared with some ideas on how to address those challenges. (Upang maisaayos at mapakilos ang iba sa kanilang pamayanan upang gawin ang isang ideya na mayroon ka, mahalagang isipin ang mga bagay na interesado sila - kung ano ang gusto nila, kung ano ang kanilang pinaniniwalaan, at kung ano ang kailangan nila. Mahalaga rin na asahan ang mga posibleng hamon at maging handa sa ilang mga ideya kung paano matutugunan ang mga hamon na iyon.)

 

Activity 10: How to Involve Others

 

Remember all the Life Skills we have learned so far. They will help you to motivate others. (Alalahanin ang lahat ng Mga Kasanayan sa Buhay na natutunan natin sa ngayon. Tutulungan ka ng mga ito na mag-udyok sa iba.)

 

For example: (HalimbawaJ

 

•            Communication skills (in Module 2) (Mga kasanayan sa komunikasyon (sa Modyul 2))

•            Planning (in Module 1) (Pagpaplano (sa Modyul 1))

•            Leadership skills (in Module 3) (Mga kasanayan sa pamumuno (sa Modyul 3))

•            How to involve others (in the previous activity) (Paano mapasali ang iba (sa nakaraang aktibidad))

 

 

Let’s Exercise: Dialogue Practice

 

Ask your family to help you with the following activity. You will role play the scenarios identified below. These are the same scenarios from the previous exercise. This time, instead of writing down your strategies, you will have a dialogue with the person who needs to be convinced (played by your family member). What will you do and say? (Hilingin sa iyong pamilya na tulungan ka sa sumusunod na aktibidad. Gampanan mo ang papel sa mga sitwasyon na pinakikilala sa ibaba. Ito ay katulad na mga sitwasyon mula sa nakaraang ehersisyo. Sa pagkakataong ito, sa halip na isulat ang iyong mga diskarte, magkakaroon ka ng dayalogo sa taong kailangang kumbinsihin (na ginagampanan ng miyembro ng iyong pamilya). Ano ang iyong gagawin at sasabihin?)

 

Scenario #1: Your youth group got together to help fix the main road to your Barangay that was hit by the last typhoon. To do that, you need the Barangay Captain’s involvement. You need him to also get involved. What can you do to involve the Barangay Captain?

 

(Sitwasyon # 1: Ang iyong pangkat ng kabataan ay nagtipon upang makatulong na ayusin ang pangunahing kalsada patungo sa iyong Barangay na tinamaan ng huling bagyo. Upang magawa iyon, kailangan mo ang paglahok ng Barangay Captain. Kailangan mo siya para makisali rin. Ano ang maaari mong gawin upang maisangkot ang Kapitan ng Barangay?)

 

Dayalogo sa pagitan ko at ng kapitan ng barangay:

 

Ako:     Kapitan, marami na pong mga kabarangay natin ang nadidisgrasya at mga sasakyang nasisira dahil sa ating nasirang kalsada dulot ng nagdaan bagyo. Dapat na po natin itong kumpunihin upang maiwasan ang mas matinding disgrasya at sakuna. Handa po kaming mga kabataan sa aking pamumuno na gumugol ng aming panahon upang makumpuni ang daan. Tutulong po kami sa inyo nang walang bayad. Malapit na rin po ang pista ng ating barangay. Magagalak po ang ating mga panauhin kung ayos na ang ating daan. Isa pa, inaasahan po kayo ng ating mga kabarangay na mabibigyan ninyo ng agarang lunas ang suliranin natin sa daan lalo na at nalalapit na rin po ang halalan.

 

Scenario #2: An evacuation center in your community is full and they have difficulty serving food to everyone. You want to help by preparing some meals. But you cannot do it alone. There are many families in the evacuation center and you need at least 10 other youth to get involved in your project. What can you do to convince 10 more friends to participate?

(Sitwasyon # 2: Ang sentro ng paglikas sa iyong pamayanan ay puno at nahihirapan silang maghatid ng pagkain sa lahat. Nais mong makatulong sa pamamagitan ng paghahanda ng ilang pagkain. Ngunit hindi mo ito magagawa nang mag-isa. Maraming  pamilya sa sentro ng paglisan at kailangan mo ng hindi bababa sa 10 iba pang mga kabataan upang makisali sa iyong proyekto. Ano ang maaari mong gawin upang makumbinsi ang 10 pang mga kaibigan na lumahok?)

 

Dayalogo sa pagitan ko at ng aking mga kaibigan:

 

Ako:     Marami ng mga ina at bata ang nagugutom sa evacuation center dahil sa kakulangan ng tauhan na maghahanda ng mga pagkain. Bilang kabataan, dapat nating ipakita na handa tayong magbigay ng ating panahom upang kahit papaano ay maibsan ang kanilang gutom at mabawasan ang problemang kinakaharap. Masarap ang pakiramdam ng nakatutulong sa kapuwa kahit sa munting bagay lamang. Naniniwala ako na kaya natin ang gawaing ito at isang positibong pag-uugali ang tumulong sa nangangailangan.

 

 

Scenario #3: In the last 6 months, your Barangay has been suffering from many robberies. Your youth group is concerned and wants to bring this to the attention of the local government so that local officials can hear about this problem and help find a solution. How can you get the Barangay Captain and other members of the local government informed and involved in this security issue?

(Sitwasyon # 3: Sa huling 6 na buwan, ang iyong Barangay ay nagdurusa mula sa maraming nakawan. Nag-aalala ang iyong pangkat ng kabataan at nais itong ihatid sa pansin ng lokal na pamahalaan upang marinig ng mga lokal na opisyal ang tungkol sa problemang ito at makatulong na makahanap ng solusyon. Paano mo makukumbinsi ang Kapitan ng Barangay at iba pang mga miyembro ng lokal na pamahalaan na maipaalam at makasama sila sa isyung ito ng seguridad?)

 

Dayalogo sa pagitan ko at ng kapitan at mga konsehal ng barangay:

 

Ako:     Talamak na po ang nakawan sa ating barangay. Kung hindi po masasawata agad ay baka pagmulan pa ng ibang mga krimen. Handa po ang pangkat ng kabataan na makipagtulungan sa inyo upang mahinto ang nakawan. Payag po kaming magbantay sa itatakda ninyong oras at lugar para sa seguridad at kapayapaan ng ating lugar. Handa rin po kami sa anumang pagsasanay at pagtalakay na gagawin kung meron man. Inuulit ko, kaisa kaming kabataan sa pagsugpo ng suliraning ito dahil naniniwala kaming nasa pagtutulungan at pakikiisa ng lahat ang ikapapayapa ng ating lugar at kaligtasan para sa miyembro ng ating pamilya.

 

Scenario #4: Your group decided to do a clean-up of the community. But your youth group is composed of only 4 people and you need many more for your idea to have an impact in the community. You want to involve other youth and adults. What can you do to convince others to get involved?

(Sitwasyon # 4: Nagpasya ang iyong pangkat na linisin ang pamayanan. Ngunit ang iyong pangkat ng kabataan ay binubuo lamang ng 4 na tao at kailangan mo ng marami pa para ang iyong ideya ay magkaroon ng isang epekto sa pamayanan. Nais mong isangkot ang iba pang mga kabataan at matatanda. Ano ang maaari mong gawin upang makumbinsi ang iba na makisangkot?)

 

Dayalogo sa pagitan ko at ng mga katandaan at kabataan:

 

Ako:     Marahil ay napansin na ninyo ang sunod-sunod na pagkakasakit ng ating mga kabarangay. Hindi rin lingid sa inyo na ito ay dahil sa nagkalat na basura sa ating lugar. Napapanahon na upang tayo ay kumilos. Naniniwala ako na may kakayahan tayong labanan ang hamon na ito. Ipakita natin sa lahat na tayo ay may pagkakaisa  at handing tumulong sa isang programang malaki ang benepisyong idudulot sa atin. Huwag na nating hintayin pang mauwi sa malubhang pagkakasakit at pagkamatay ng ating mga mahal sa buhay ang idulot ng ating maruming kapaligiran. Kumilos na tayo! Ngayon na!

 

How did you feel about your influencing skills? Did you say the right things? What could you have done or said better? (Ano ang naramdaman mo tungkol sa iyong mga kasanayan sa pag-iimpluwensya? Sinabi mo ba ang mga tamang bagay? Ano ang maaari mong gawin o mas mahusay na sinabi?)

 

Sa una ay ninerbiyos akong makiharap sa kapitan ng barangay, iba pang opisyal, at mga kapwa ko kabataan. Kalaunan ay naihatid ko naman nang maayos at malinaw ang aking pakay. Nailahad ko sa kanila ang mga suliranin na dapat naming bigyan ng solusyon. Nakumbinsi ko naman silang umayon at makilahok sa proyektong dapat isakatuparan dahil tulad ko, naniniwala sila na wasto ang aking sinasabi. Naramdaman din nila na kailangan itong gawin dahil sa benepisyong idudulot nito sa kanila at sa miyembro ng kanilang pamilya. Ang iba ay nakaramdam na pagkagusto sa programa dahil nasisiyahan sila kapag nakatutulong sila sa ibang tao sa abot ng kanilang makakaya.

 

Dahil naipahayag ko naman nang maayos ang suliranin at mga dapat gawin, wala na akong maisip na ibang sasabihin upang mahimok sila na makiisa. Marahil ay kailangan ko lang dagdagan ang aking kumpiyansa sa sarili upang mailahad ko nang lubos ang aking nais na ipahiwatig.

 

Session 3 – Writing Space

 

Use this space to complete any of the written assignments above or write any thoughts or ideas that have come to mind on organizing and motivating people to get involved in civic engagement activities. (Gamitin ang espasyong ito upang makumpleto ang anuman sa mga nakasulat na takdang-aralin sa itaas o sumulat ng anumang mga saloobin o ideya na naisip sa pag-aayos at pag-uudyok ng mga tao na makisali sa mga aktibidad ng pakikipag-ugnayan sa sibiko/pamayanan).

 

May mga kadahilanan kung bakit natin ginagawa ang isang bagay o nahihimok tayong gawin iyon. Nagagawa ng iba ang isang bagay dahil gusto niya itong gawin. Dahil kailangan, napipilitan man o hindi, ay ginagawa o nakikiisa ang ilan sa isang aktibidad. Kapag naniniwala ka sa isang proyekto, ito ay gagawin mo kahit ano ang mangyari. Kapag kasiya-siyang gawin ang isang aktibidad, ito ay uulit-ulitin mong gawin. Isa man o higit pa ang ating dahilan upang gawin ang isang bagay, ang mahalaga ay naglalaan tayo ng ating panahon para sa ikabubuti ng lahat sa pamayanan.